Assistant·e de langue : en quoi cela consiste ?

Mise à jour vendredi 21 février 2025, par Agnès

Ce programme contribue à la mobilité des étudiant·es, à l’échelle européenne et mondiale, et leur offre une possibilité de formation et un début de professionnalisation.

Rôle de l’assistant·e

Les missions de l’assistant·e ont pour objectif :
– d’améliorer les compétences en communication des élèves (notamment à l’oral)
– d’approfondir leur connaissance de la culture française
– de seconder les professeur·es de français
Il·elle peut intervenir en classe entière en la présence d’un·e enseignant·e ou prendre en charge seul·e de petits groupes d’élèves.
Voici une liste non exhaustive et à titre d’exemple, des activités qu’il peut mener :
– cours de conversation
– initiation à la civilisation et la culture françaises
– animation d’un club de langue
– contribution à la production de matériel pédagogique d’accompagnement (enregistrements vidéo et audio)
– etc.

Durée de la mission : de 4.5 à 12 mois, en fonction de la destination

Lieu d’affectation

L’assistant·e est affecté·e dans un établissement scolaire :
– du primaire ou du secondaire (France Éducation International)
– universitaire (programme Fullbright)